北京师范大学副校长陈丽:信息技术成为破解高等教育主要矛盾的力量 | 封面报道 教育信息化2.0提出的一个重要原因就是要重新思考当前的教育规律,因为信息时代的教育与传统的教育是不一样的,只有充分认识到这一点,信息技术才能有的放矢。本文中,北京师范大学副校长陈丽对当前的教育规律进行了分析,提出未来的高等教育服务体系的设想。 当前,中国社会发展的主要矛盾发生了变化,高等教育改革与发展面临的主要矛盾也发生了变化,从想上学和上学的机会不足,到今天大部分人拥有了充足的学习机会,矛盾开始突出体现在学习者对于满足优质的、个性化的、灵活的、能够发展适应社会能力