分斋教学
(教育学)
分斋教学,教育学名词,宋代胡瑗在苏州郡学、湖州州学任教时创造的教学方法。即,将学校分经义和治事两斋,前者以学习六经为主,后者重治事,设治民、讲武、堰水(水利)、算历等科;学生分别在不同的斋或科中学习。
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