分斋教学

分斋教学，教育学名词，宋代胡瑗在苏州郡学、湖州州学任教时创造的教学方法。即，将学校分经义和治事两斋，前者以学习六经为主，后者重治事，设治民、讲武、堰水（水利）、算历等科；学生分别在不同的斋或科中学习。