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双面真理论 （逻辑学和哲学名词）
双面真理（dialetheia）是一个句子A， 使得A及其否定¬A都是为真。 双
青以白非黄 （逻辑学术语）
青以白非黄是《公孙龙子·通变论》中的命题。青与白可以归为一类，黄却不能归人这一类
优析取范式 （逻辑学术语）
优析取范式亦称“特异析取范式”。经典命题演算中满足以下条件的析取范式。(1)如果
非可靠推理 （逻辑学术语）
非可靠推理是推理的前提不真实，或者推理形式非有效，因而推出的结论并不必然为真的推
构成性规则 （逻辑学术语）
构成性规则是组织人们按规则规定的行为去活动的规则。从逻辑上讲，规则所指定的行为在
实践三段论 （逻辑学学科术语）
实践三段论是古希腊亚里士多德用语。指一种始于普遍伦理原则而止于行动的关于实践理性
主体能动性 （逻辑学术语）
主体能动性即“人的能动性”。指作为主体的人在社会实践中表现出来的认识世界和改造世
非正式辩论 （逻辑学术语）
非正式辩论是不具备特殊辩论、法庭辩论、议会辩论或教学性辩论中的正式规则的辩论。如
奥克姆剃刀 （逻辑学术语）
奥卡姆剃刀（Occam's Razor， Ockham's Razor）是由13
或然性推理 （逻辑学名词）
或然性推理亦称“盖然性推理”、“概然性推理”。前提与结论间不具有蕴涵关系的推理，
教学性辩论 （逻辑学术语）
教学性辩论是围绕论辩者对其有学术兴趣的辩题所展开的，通常在评判员或无权直接对辩题
模糊语言值 （逻辑学名词）
模糊语言值简称“语言值”。充当模糊语言变量的值的语词。语言值分两类：基本语言值和
语源学谬误 （逻辑学术语）
语源学谬误是一种因主张一个语词的含义可以从其语源或开端中发现所引起的谬误。如有人
批判性倾听 （逻辑学术语）
批判性倾听是一种调控人们如何进行倾听以便能够最大限度地对他人的表达给予准确理解的
确证性证据 （逻辑学术语）
确证性证据亦称“累积性证据”、“追加性证据”。对以不同的方式支持同一事实或命题的
非本质联系 （逻辑学术语）
非本质联系是事物外部的联系，也指事物内部非根本的、不稳定的、偶然的联系。与“本质
内容整体论 （逻辑学术语）
内容整体论是一种语义学理论。主张一个表达式只有作为整个语言的部分时才能够有内容。
语义完全性 （逻辑学术语）
语义完全性亦称“完备性”或简称“完全性”。形式系统的重要性质。对形式系统的每个解
最后争论点 （逻辑学术语）
最后争论点是争论点的一种。在某些辩论中双方的神突逐渐减少至只剩下一个争论点，该争
对话性思维 （逻辑学名词）
对话性思维是一种卷入了一场不同观点或框架之间的对话或广泛交流的思维。就批判性思维
否定性证据 （逻辑学术语）
否定性证据是一种理应发现但却不存在的证据。如某人的姓名在某大学2002届正式的毕
模式化谬误 （逻辑学术语）
模式化谬误是一种在推理或论辩中误把某一模式当作关于某类对象整体的准确概括而加以运
对立性推理 （逻辑学术语）
对立性推理亦称“对立命题推理”。根据直言命题逻辑方阵中的反对关系和矛盾关系而进行
省略三段论 （逻辑学术语）
省略三段论是指省略了大前提，或者小前提，或者结论的三段论。省略三段论有三种： (
扩充性推理 （逻辑学术语）
扩充性推理，在中世纪逻辑中，指对于一词项外延的扩充。美国皮尔斯借用来指结论超出前
绝对同一性 （逻辑学术语）
绝对同一性( absolute identity) 是排斥和否定事物内部的差异和
反面启示法 （逻辑学术语）
反面启示法亦称“反面启发法”、“消极启发法”、“反面助发现法”。英国拉卡托斯用语
假两难推理 （逻辑学术语）
假两难推理(False dichotomy) 是逻辑谬误(Deductive F
用名以乱名 （逻辑学术语）
用名以乱名是战国荀子所列“三惑”之一。《苟子·正名》：…见侮不辱’，‘圣人不爱己
四宾词理论 （逻辑学术语）
四宾词理论亦译“四谓词理论”。古希腊亚里士多德讨论的关于对象的四种陈述方式。即宾
批判解释学 （逻辑学术语）
批判解释学是德国哈贝马斯的解释学理论。强调解释学应当与意识形态批判的理论结合起来
现实可能性 （逻辑学术语）
现实可能性是在现实中有充分根据和必要条件，因而就有可能转化为现实的可能性。德国黑
下反对关系 （逻辑学术语）
下反对关系亦译“小反对关系”。即I（特称肯定命题）与O(特称否定命题)之间的真假
归谬赋值法 （逻辑学术语）
归谬赋值法是一种运用反证推理来检验复合命题推理形式是否有效的方法。前面所学的真值
解释语义学 （逻辑学术语）
解释语义学是语义学的一种。与“生成语义学”相对。生成语言学的语义理论、关于表征层
推理形式 （逻辑学术语）
推理形式是推理中前提与结论之间的联系方式。是用词项变项或命题变项去代替具体推理中
轻率概括 （逻辑学术语）
轻率概括是不正确地运用简单枚举归纳推理所产生的逻辑错误。在没有积累足以进行概括的
定义过宽 （逻辑学术语）
定义过宽是定义项的外延大于被定义项的外延的逻辑错误。如“工业部门就是社会生产部门
抽象阶梯 （逻辑学术语）
抽象阶梯是美国柯日布斯基用语。指抽象概念的等级。认为抽象概念分成若干等级，形成一
应成论式 （逻辑学术语）
应成论式是藏传因明中特有的只破而不立。早在龙树《中论》中已出现过，后来龙树的后学