葛梯尔问题是现代知识论中的一个关于知识的定义的问题。1963年，美国哲学家爱德蒙德·葛梯尔（Edmund Gettier）在一篇只有三页纸的论文中质疑当时哲学界公认的知识的定义：知识是得到辩护的真信念（也称为知识三要素，或“JTB理论”）。他的论文标题是：“得到辩护的真信念就是知识吗？”。在论文中，葛梯尔提出了两个反例，说明即使是得到辩护的真信念，也未必是知识。这篇论文引发了哲学界对于知识定义的一系列争论，并导致了葛梯尔问题的出现：“应当怎样补充或修改知识三要素，才能完整地定义知识的概念？”一直以来，西方哲学界对知识的定义包含了三个要素，即所谓的得到辩护的真信念，英文中常被简称为JTB理论。