教学性辩论

教学性辩论是围绕论辩者对其有学术兴趣的辩题所展开的，通常在评判员或无权直接对辩题做出决定的听众面前进行的辩论。目的在于为参与辩论的人提供一个锻炼和学习的机会。教学性辩论模式众多，但也存在若干共同之处，如辩论双方的人数必须相同，发言时间必须相同，首先发言和最后发言的都必须是正方等。教学性辩论并不要求评判员对辩题的是非曲直做出判断，它所关注的是对辩论过程的评估。