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北京教育科学研究院研究员到辅仁淑凡参观交流 6月28日上午,北京教育科学研究院基础教育科学研究所(以下简称“教育科研所”)的研究员拱雪、李海燕到北京辅仁淑凡软件科技有限公司总部进行参观交流。在辅仁淑凡工作人员的陪同讲解下,两位研究员分别对辅仁淑凡3D电子沙盘(第二代)、儿童多元智能发展评估系统进行了深入的体验与了解。 北京教育科学研究院基础教育科学研究所研究员体验沙盘 参观期间,教育科研所的两位研究员与辅仁淑凡CEO娄骥对于我市中小学教育改革和发展、如何提升小学生认知发展力,如何评估儿童多元智能等问题展开了深入探讨。儿童多元智能发展评估系统是
心理融入教育落地和探索|娄骥博士出席重山资本大健康年会
心理融入教育落地和探索|娄骥博士出席重山资本大健康年会 3月8日,重山资本于海南博鳌举行年会,名为“2019重山资本大健康年会暨重山实战营III期-纵情博鳌”,数百名重山资本投资的企业家齐聚一堂,高峰对话中国大健康发展之路及资本市场,作为重山资本在心理健康领域投资的唯一一家企业,辅仁淑凡CEO娄骥博士应邀参会。 年会圆桌会议中,娄骥博士发表演讲,他与各位嘉宾探讨的话题是:心理学如何从神坛上走下来,实现落地?娄骥博士经营心理健康企业的十余年,正是顺应心理学从象牙塔中走出来的十余年,普惠人们健康生活的十余年,作为心理应用从业者,将心理学融入教育,
辅仁淑凡2017全国巡讲:用心灵助孩子成长!
辅仁淑凡2017全国巡讲:用心灵助孩子成长! 7月3日,辅仁淑凡2017全国巡讲活动“儿童心理健康成长的社会链条”正式拉开帷幕,截止7月18日,国际高级注册心理咨询师、北京师范大学心理学博士娄骥老师,已在云南昭通特殊教育学校、天津市残疾人联合会、云南省昆明市盘龙区特殊教育学校、山东烟台特殊教育学校,分别开展巡讲活动。 辅仁淑凡2017全国巡讲活动之“昆明站”现场 巡讲活动记录 2017年7月3日 云南昭通特殊教育学校 2017年7月8日 天津市残疾人联合会 2017年7月10日 云南省昆明市盘龙区特殊教育学校 2017年7月17日 山东烟台特殊
辅仁淑凡深化社区心理服务新模式
辅仁淑凡深化社区心理服务新模式 北师大辅仁淑凡-社区心理服务 暨北京八角街道社工领导干部心理关爱系列活动再掀高潮 2017年3月30日,北京八角街道总工会胡维红主席、张美娟副主席,携社区内多名领导干部到北师大辅仁淑凡“宽窄心理工作室”参加为期3个月的“社工领导干部心理关爱系列活动”。 此次系列活动是继2016年八角街道总工会与辅仁淑凡《我身边的心理学》系列讲座活动,围绕服务社区居民,服务社区政务人员,服务政务管理开创的“心”模式,旨在引导八角街道工会工作人员和领导干部提升互动、促进团体成效和个人成长。 在全面为社区工作人员心理健康、职业活力等
【首发】辅仁淑凡完成数千万元人民币A轮融资,抢占青少年心理健康教育赛道
【首发】辅仁淑凡完成数千万元人民币A轮融资,抢占青少年心理健康教育赛道 动脉网独家获悉,2月10日,辅仁淑凡心理健康完成数千万元人民币的A轮融资,本轮由重山资本独家投资。 此前,在2016年7月,辅仁淑凡还曾获数千万元人民币天使轮融资。 关注青少年成长的心理健康平台 辅仁淑凡是青少年心理健康管理的领跑者。依托于北京师范大学和中国科学院心理研究院,辅仁淑凡拥有深厚的历史底蕴和研发实力,提供心理数据分析与标准化评估、心理康复培训与治疗、以及与心理相关问题的整体解决方案。 青少年心理健康一直是社会持续关注的问题。根据WHO官网显示,全球大约有20
C.MIT进驻全国首家超大规模乐高体验中心 ——素质教育与辅仁淑凡强强联
C.MIT进驻全国首家超大规模乐高体验中心 ——素质教育与辅仁淑凡强强联 1999年6月13日,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“深化教育改革,全面推进素质教育,构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系,为实施科技兴国战略奠定坚实的人才和知识基础。”从本世纪初开始,素质教育轰轰烈烈在中国开展近20年时间。提到素质教育,免不了提到素质教育“寓教于乐”的典型——乐高体验中心。1993年,乐高玩具进入中国市场,继而,乐高教育体验中心如雨后春笋般遍布中国各地。 乐高体验中心在进驻中国的20余年时间中,遇到了一个很大
访辅仁淑凡CEO娄骥: 立足于教育行业心理服务,打造心理健康产业生态
访辅仁淑凡CEO娄骥: 立足于教育行业心理服务,打造心理健康产业生态 2007年,国务院批转了教育部的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》,明确指出要“加强学生的心理健康教育和珍爱生命教育,切实提高学生的健康水平。” 2015年,教育办公厅印发了《中小学心理辅导室建设指南》,明确规定全国48万中小学须建立心理咨询室,以预防、解决学生心理问题。 2016年,国家卫生计生委、中宣部等22部门以国卫疾控发77号联合印发《关于加强心理健康服务的指导意见》。指导意见以最大限度满足人民群众心理健康服务需求。 2018年,教育部印发《高等学校学生心理健康教