第二语言学习风格（second language learning style），文学-语言文字-语言教学与学习和语言测试-第二语言习得-学习者个体因素，学习者在第二语言学习过程中表现出的具有倾向性和个人特色的学习方式。二语学习风格是在特定的二语学习环境与二语社会文化环境中形成的，是学习者比较偏爱并经常使用的学习方式。二语学习风格一旦形成，就会具有相对的稳定性，会在以后的学习过程中不断出现。不同的学习者会有不同的学习风格。研究表明，不同的学习者会采用不同的方式感知与加工二语输入中的各种信息。二语学习风格实际上是一种认知方式，是学习者比较偏爱的加工二语信息的方式。在二语习得研究领域，人们研究比较多的学习风格类型是场依存型与场独立型。场依存型是一种非解析式的、笼统的、整体的语言认知方式，比较依赖周边环境因素。场依存型学习者倾向于整体记忆与学习，不注重分析二语输入中的组成部分，例如不注重分析句子成分、不注重分析句子中的短语与搭配等。