学业成绩不平等（inequality of academic achievement），法学-社会学-应用社会学-教育社会学-〔基本理论〕-教育公平，除学习者个人努力因素以外，由不同社会性因素所导致的学业成绩不均等的社会结果。其中，社会性因素主要包括家庭、学校和社会环境等。学生的学业成绩是学校教育的结果之一，也是进行识别、诊断、分类、筛选等的主要依据。它反映了学生在校学习过程中德、智、体等诸方面发展已达到的程度与水平，可以全面衡量学生掌握知识技能的广度、深度和熟练程度，以及运用知识于实际的能力，回答问题的完整性与创造性，口头或书面的组织与表达能力等。学业成绩不平等的原因可分为4个方面。