绩效差距模型

绩效差距模型（Performance Analysis Model），管理学-工商管理-人力资源管理-培训-培训需求分析-培训需求分析模型-绩效差距模型，进行培训需求分析的一种模型。又称问题分析模型。由美国学者T.W.戈特（T.W.Goth）通过分析“理想技能水平”和“现有技能水平”之间的关系来确认组织的培训需求，提出了该模型。该模型主要集中于组织或组织成员存在的问题，即在分析组织及其成员“理想状态”与“现实状态”之间的差距的基础上，这种差距表现在知识程度、能力水平、认识与态度水平、绩效水平、劳动者素质以及目标等方面的差距，确认和提出造成差距的症结与根源，明确培训是否是解决这些问题，提高组织绩效的有效途径。因此，实施培训活动的目的就是为了消除或缩小这种差距。该模型的核心思想是造成绩效差距的原因，是缺少完成此项任务的知识或技能，而并不是其他与工作行为相关的原因，如奖惩等。