竞争式流动（contest mobility），法学-社会学-应用社会学-教育社会学-〔基本理论〕-〔教育与社会地位流动〕，美国社会学家R.H.特纳（Ralph Herbert Turner，1919～2014）提出的教育分流模式之一。与赞助式流动（sponsored mobility）一同构成了特纳关于教育流动论的思想。特纳根据分流的对象特征将教育分流划分为“竞争式”与“赞助式”两种基本模式。竞争式流动是指精英的地位是一个开放的竞争情境下的奖励，强调过程公平，胜负取决于个人的后天努力与付出。竞争者在可运用的策略方面享有广泛的自由。这一流动模式下的教育制度强调晚期分流，强调通过考试、测评的技术方式实现人才的选拔和流动。而赞助式流动是指精英的挑选由已经存在的精英和其他代理人负责。精英的地位取决于已经设定好的标准，如身份、家庭、种族等因素，并非人们的努力或策略所能决定的。这一模式下的向上流动就像加入私人俱乐部，每个精英候选人须经过一个或多个成员的保荐。赞助式流动模式下的教育制度通常强调早期分流，强调将学校按照等级划分，将精英候选人与普通学生分开来进行教育。