早期社会化（early stage socialization），法学-社会学-社会学理论-〔基本范畴〕-〔一般范畴〕-社会化，人的社会化的初级阶段，包括儿童与青少年时期的社会化。儿童时期包括婴儿期（1～3岁）、幼儿期（3～6、7岁）以及童年期（6、7～11、12岁）。这一阶段主要通过家庭、邻里、幼儿园与小学的生活环境与教育方式，使儿童初步学习口头与书面语言，由第一信号系统的无条件反射作用发展到第二信号系统的条件反射作用，获得社会化的基本条件，掌握社会的初级知识。对于家庭与邻里，主要通过与亲戚和朋友的关系，初步建立人与人之间的信任感，培养自立性。在幼儿园，通过在教师指导下的小朋友群体的游戏等活动，发展首创性，克服内疚感。孩子从家庭、邻里、幼儿园进入小学是社会化中一次较大的质变过程，主导教育从比较涣散的家庭、邻里和幼儿园教育转变为有目的、有系统、组织性强、制约性大的学校教育。