学业失败（academic failure），法学-社会学-应用社会学-教育社会学-〔基本理论〕-教育公平，一种重要的教育结果，反映了学生在年级水平上的落后。狭义上一般指学生由于没有达到升学标准而发生留级，或者因为其他一些原因辍学或被开除。从广义上讲，即使完成了规定的学业，但没有达到相应标准的文化素养和学力水平，也属于学业失败。法国社会学家M.罗布奥（Michel Lobrot，1924～2019）指出，“学业失败的孩子不仅没有获得相应的能力，而且还将面临被社会排斥的命运，这种状况将印刻在他的生命里，影响他的生活，使他在余下的日子里举步维艰。”但一些学者认为，早期学业失败可能没有想象中的那么负面，甚至可能对一些学生有利。不过，不同学者都认同成绩落后会对孩子的学业和在校期间的社会情感产生影响。留级的发生容易形成消极的自我概念和自尊，这会导致学生在未来的困境。曾经有过留级经历的人进入高等教育的可能性更低，而且在成人期的职业获得和经济收入也更低。学业失败的影响效应不仅会伴随学生整个学业生涯，并可能产生持久的后果。