双回路学习亦称“二级学习”。与“单回路学习”相对。组织学习的方式之一。能够探测到失败或者错误并在改正时采用的学习。在组织中，需要重新评估组织目标、组织文化的性质，包括改变组织的文化，以及组织学习如何去学习。最早由美国哈佛大学学者阿吉里斯（ChrisArgyris，1923—)提出。单回路学习亦称“一级学习”。与“双回路学习”相对。组织学习的方式之一。建立在刺激-反应机制上的单一方向的学习。可由此改进组织完成既定目标的能力，且不需要对组织的基本假设做重大改变。最早由美国哈佛大学学者阿吉里斯(ChrisArgyris，1923—)提出。