品德形成

品德形成，品德在个人身上产生、发展的过程及其与内外条件的联系。它是教育心理学研究的重要课题之一。道德品质以道德意识为指导。道德品质是以道德意识或道德观念的指导为基础的，并在这个指导基础上进行道德判断，产生道德情感和道德行为。道德行为是道德品质的外在表现。道德品质和道德行为是密切联系的，离开了道德行为就无所谓道德品质。品德是道德行为习惯化的结果，并通过道德行为表现出来，而道德行为又是判断道德品质的客观依据。早在两千多年前，中国一些思想家就对人性问题有过许多争论，如孟子认为“性本善”，荀子认为“性本恶”，告子则认为“性无善无不善”。欧洲的哲学家在中世纪对这个问题也有过类似的不同看法，如R.培根主张性有善恶，J.洛克提出了“白板说”，而J.-J.卢梭则认为人性善。近代的教育家、心理学家对人格的形成也持有各种见解，如英国进化论者F.高尔顿通过家谱研究认为，人从先辈的遗传中不仅继承了天才或低能的差别，而且还有内在的罪恶气质；美国教育心理学家E.L.桑代克认为人的智慧道德，"一部分随着胚胎初生时的性质而来。