杰罗姆·S·布鲁纳(JeromeS.Bruner)，1915年10月1日出生于美国纽约，美国著名认知派心理学家和教育家。1937年，毕业于杜克大学。1941年，获得哈佛大学心理学博士学位。1952年至1972年，在哈佛大学心理学院担任教授。为了完成教学任务，布鲁纳认为，教学时机十分重要。他强调基础学科的早期学习，认为过去的学校，以过分困难为理由，推迟了许多重要学科的教学，浪费了学生宝贵的岁月。他提出了一个大胆的假设:"任何学科都能够用在智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段的任何儿童。""儿童都有他自己观察世界和解释世界的独特方式。"在教学过程中，只要根据儿童认识水平，采取合适的方式，就能