德国艺术教育（German Art Education），艺术学-艺术学理论-艺术教育-概念，德国艺术教育概况。德国的现当代艺术和艺术教育水平处于世界前列，其高度模式化的课程设置、研讨式教学和评价方式等，对世界的高等艺术教育产生了深远的影响。德国高等艺术教育经过不断改革与创新，依然处于世界领先水平，这缘于“教学与科研相统一”和“理论与实践相结合”的基本教育方针。德国艺术教育的影响力在系统而严谨的课程模式、研讨式教学模式及其评价方式等方面都有所体现。德国艺术教育历史悠久，大约1600年由在德国发起的教育现实主义运动让普通学科学校的学生开始接受艺术教育。1494～1800年，欧洲建立了许多艺术学院和绘画学院，对德国的艺术教学产生了影响。德国的慈善家们要求开发儿童的所有潜能；他们制定了第一个艺术教育课程。18世纪，系统实践教育开始在德国建立。从那时起，文化和教育目的就交替地与经济目的联系在一起。1830年，已经形成关于艺术教学的明确课程，并有了对艺术教师进行考试的要求。1880年，德国建立了第一批学者工作坊和教师培训学院。