皮亚杰结构主义（Piaget’s structuralism）是指一种研究事物的科学方法。日内瓦学派的重要思想之一。结构概念在心理学中已有悠久历史，但真正系统地将结构主义引进心理学的首推皮亚杰。它有早年接受符兹堡学派和格式塔学派影响的思想渊源，也与西方（特别是法语国家）整个结构主义思潮的兴起，以及新生物学、信息论与控制论、数理逻辑等的进展密切有关，实质上是从逻辑学、数学、物理、生物学等自然科学的旧结构概念中演化而来的。皮亚杰提出，结构具备整体性、转换性、自我调节性三个相互联系的特性，是自动调节的转换系统的整体。其论断可阐释为（1）结构构成一个整体，有它本身的法则，而这些法则，独立于其组成成分的特征以外，形成一个系统，即整体性。（2）支配整体的法则是转换。整体按照转换过程运行，换言之，结构包括一个运算系统，运算的结合能将一个项目转换成另一个项目，即转换性。（3）自我调节性。指一系列转换总是在维持其自身的继续生存，保持结构的同一性和连续性。皮亚杰用结构主义方法研究儿童智慧的发展，以此构成儿童的智慧发展理论。