表象模式发展理论

J.布鲁纳关于儿童智力发展的理论。它基本上与J.皮亚杰的理论相似，但把儿童智力发展的全过程分为3个阶段，分别称作动作性表象阶段、形象性表象阶段和符号性表象阶段。布鲁纳对这些表象的发生、发展和转化进行了深入的探索。