新皮亚杰理论是补充、修正皮亚杰研究的方法和研究结果，并结合信息加工理论而形成的一种儿童认知发展理论。主要代表人物有帕斯库一利恩、K．费希尔、哈洛德、凯泽、杜弥修等。其产生以20世纪60年代日内瓦大学建立“心理与教育科学院”为契机。蒙纳德发表的《儿童心理学的变革》一文，标志走向该学派。让·皮亚杰（Jeat Piaget 1896-1980）是瑞士心理学家和哲学家，他自 1921 年开始从事儿童心理学研究，目的在于由此探讨认识论问题。以他为代表的日内瓦学派（又称皮亚杰学派）经过数十年的研究，形成了经典的皮亚杰理论。然而，从上个世纪六、七十年代起始，因大量新数据和事实无法用经典皮亚杰理论解释，皮亚杰理论受到了很大的质疑。从而一些研究者试图用新的思想和观点去整合、修正或拓展旧有的皮亚杰理论，于是 便 产 生 了 一 些 新 理 论 ， 称 之 为 新 皮 亚 杰 理 论。