空间流派（spatial school），管理学-情报学-知识管理-知识管理理论，从三维角度分析知识及其管理的知识管理研究流派。代表人物有西班牙学者M.H.布瓦索、澳大利亚学者H.汉森和荷兰学者G.J.范德皮尔等。布瓦索在《信息空间：认识组织、制度和文化的一种框架》和《知识资产：在信息经济中赢得竞争优势》两部著作中，以“具体的-抽象的、扩散的-非扩散的、编码的-非编码的”作为三轴定义信息空间理论框架。认为编码与抽象是理解与建构数据的两个过程，它们都能影响数据处理与传递资源的有效利用；与那些没有编码、十分具体化的现象相比，已经编码和抽象的现象只需较少的数据处理，就能够在单位时间内扩散到更多主体。认为在这种信息空间，可以分别用网络元素和网络链接来表示知识。信息空间的知识管理在于创造、维持于利用知识资产网络，以便在给定时间内最大化地实现它们的价值。创造知识资产意味着产生新的元素与链接；维持知识资产意味着防止资产价值的无意识损耗；利用知识资产意味着了解如何利用信息流动力，特别是利用社会学习循环以便从它们获得价值。这种信息空间也可用来解释与分析动态知识流。