欢迎青海省共和县的老师们莅临清睿教育（口语100）总部参观学习并与苏州园区的老师交流经验，共探信息技

欢迎青海省共和县的老师们莅临清睿教育（口语100）总部参观学习并与苏州园区的老师交流经验，共探信息技术和英语学科教学深度融合

4月8日来自青海省共和县第一民族寄宿制小学的老师们参观了清睿教育（口语100）人工智能展厅，深入直观的了解清睿教育“口语100智慧学习空间”这个专业的外语教学智慧云平台。与清睿教育（口语100）董事长朱奇峰教授面对面的探讨了教育信息化2.0时代，教师们应该如何利用信息化手段提高教学质量与教学水平。

4月9日，青海共和县的老师们又走进了苏州工业园区东沙湖学校(小学) ，通过听苏州园区学校严铁根老师借助“口语100智慧学习空间”上的一节精彩的信息化课，进一步探讨人工智能技术和英语学科教学的深度融合。

严铁根老师首先通过使用口语100“智能跟读”功能，让学生们练习课堂学习的新内容。随后通过分析口语100平台自动生成的大数据，对学生的学习情况进行点评，重点分析、讲解学生们共同出现严重错误的题目。然后利用“串烧”功能，让学生在课堂上依次听到自己的英语朗读声音，增加了学生们的学习积极性。同时，严老师还利用了“单词两分钟”功能，让孩子们在轻松愉悦的课堂氛围中学会了新的单词与词组，整节课可谓趣味性十足。

这样精彩纷呈的课堂，受到了青海省共和县老师们的一致好评。观摩展示课结束后，老师们一起听取了严老师与苏州工业园区东沙湖学校(小学) 英语老师们的教学分享。严老师表示：口语100这个平台对学生而言提高了学生的语言能力，对老师而言，减少了工作量。孩子们真的很喜欢，尤其喜欢智能跟读这个功能，因为这个功能可以激发学生们的学习兴趣，让孩子们一遍一遍的进行听说练习。对老师来说，提高了课堂教学效率，为老师检查学生们的听说作业提供了方便，孩子们在平台上的练习结果会直接生成大数据，老师、学生、家长可直观地了解到孩子们学习的难点和错误之处。之前，我们老师给学生们布置听说作业，让孩子们回家去练习，孩子们有没有练习，我们无法监督，现在我们可以利用这个平台一目了然的看到孩子们的练习情况。

来自共和县的老师表示：这次的参观交流让我们学到了很多，只要课堂变得鲜活，学生们的思维也就变得活跃起来。而信息技术的使用，则很好的活跃了课堂氛围，做到了因材施教，值得我们较为偏远地区的老师们学习。

两天的时间，来访的教研员、主任、校长和老师们可谓满载而归，大家一起探讨教育信息化，对于未来的信息化教学信心满满！体现了青海省正在全面贯彻落实国家教育信息化事业发展的规划，有利于促进信息技术与教育教学深度融合。

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本文来源 |清睿口语100 原创