海风教育俞昊晟：为学生提供好的教学环境和方向是本质

2018年7月19日，“新浪2018中国教育行业论坛”在新浪总部大厦顺利启幕，本次论坛聚焦政策、资本与科技带给教育的机遇和挑战，与众位行业资深大咖，共同寻找“回归本质”的中国教育培训发展之路。以下为海风教育联合创始人兼coo俞昊晟的论坛发言实录：

海风教育俞昊晟

很高兴借这个机会跟大家分享这些议题。

主要对其中两个问题比较有想法，讲一些自己个人的看法。

减负令把价值观拉回到理性状态

第一个事情，减负令发布之后机遇和挑战。

目前减负令主要针对的是线下的机构，更多的禁止也是针对超纲竞赛的培训。两方面，对于机构本身，在减负令发布之后，对于机构本身来讲会有一个净化的作用，线下的培训机构，不符合资质的，教育水平要求不符合标准的，会被清理出去，这是对机构本身。这个长远来看其实是好事情，会腾出市场空间给到剩下的机构。另外一个角色会发生变化的是对家长和孩子，使得大家把目光聚焦在我们本身应该要去关注的体制内学习进度，而不是做竞赛，学更深、更难的东西，其实是把价值观拉回到一个理性的状态。从这个角度来说，对在座的各位也好，包括我们自己也好，是一个比较好的机会，大家可以把目光聚焦在一些真正为学生提供好的教学环境和方向上。

无论哪种授课形式最终目的是创造更多价值

第二个问题、第三个问题，余老师也说了，讲得很好。

主要谈第四个问题，对这个题目当然有不同的看法、不同的视角，词汇用得也比较夸张，“聚合”和“撕裂”。其实也没有，我们还是回归到学生和家长本质的角度来讲，聚合融资这件事情，对企业本身一定会带来巨大的帮助和推动。我们回归到对于学生和家长的价值上来讲，还是要靠自身去不断地提升自己的教研能力和服务水平。融资对于家长来说，它毕竟不是一个直观的感受。他直观的感受是我前面讲到的两件事情的提升。资本在这个环节上是一个助推，使得更好的机构能够拿到更好的资源，集中精力做好自己应该做的事情，最终还是给用户创造更大的价值。所以，无论是哪种形式，班课也好，1对1也好，线上也好，线下也好，最终目的还是为了能够创造更多的价值，为的是孩子的未来。

主持人：我有一个问题，前不久海风教育拿到了一笔非常巨额的融资，C+轮。您认为拿到融资可以助推海风做得更好，您觉得资本在助推我们什么？

俞昊晟：我们每一轮融资都会把绝大部分的精力都投入到团队的建设和我们自己本身内部的修炼。内部的修炼具体来讲也就是基于教研和技术研发。这是我们本质上能够给教学环节和客户环节带来更多价值的地方，讲义、知识点的切片也好，我们在不断地改变我们1对1的授课系统，累计更多的数据，给学生带来更多他觉得有价值的东西，能够辅助到他的学习，能够对每个学生的教学环节做到监控，并且给他一个适合他个人的教学产品的改善和迭代，这是我们对教研和系统的投入。融到钱之后，绝大部分是投入到这两件事情，包括这两个对应的团队的人员。