小站教育为何“放任”刘薇离职创业？王浩平这番话“弦外有音”

任何一家企业都有自己的“基因”。依托互联网起家的小站教育，其“基因”自然源自技术，而非“名师效应”。因此，对于此次与前合伙人、副总裁刘薇的分手，小站教育也采取了“低调处理”的方式。

事实上，从目前小站教育的发展态势看，“教育+AI”正在成为其现在进行时。前不久，在一场“智能+教育”的峰会上，小站教育创始人、CEO王浩平更是谈及小站教育的发展方向。

作为在线出国语言考试培训机构，小站教育的教学模式以在线一对一为主。不过，在王浩平看来，个性化教学经历了三个阶段的发展：

个性化教学1.0时代，主要表现形式就是一对一；

个性化教学2.0时代，即通过计算机系统将知识点进行切片，之后根据学习者的需求推送精准的课程及题目，即在互联网教育的真实应用场景，根据知识点进行智能化的教学；

个性化教学3.0时代，则是基于知识图谱和能力模型的个性化教学，真正实现“AI+教育”的融合。

王浩平认为，衡量任何技术的发展标准只有一个——效率。“评估一家公司到底AI有没有用？是否带来价值？就问一句话，用了AI和没用AI的差别是什么？”

据称，小站教育提供的学习场景主要面向两大类用户。第一类用户，是购买小站教育完整课程的学生；第二类用户，主是要是指没有购买完整课程，但使用小站教育免费在线教学产品的用户。目前，小站教育每年付费用户超过10万，同时还有两、三百万使用小站产品备考的学生。由此，小站教育形成了巨大的数据量——刷题数据18.21亿、单词记录12亿、作文3.6千万篇，音频记录13.8T、上课记录8.058T……因为拥有了完整高数量的数据，小站教育方才具有实现“AI+教育”的可能。

王浩平坦言，教学过程相当复杂。小站教育将其分为教、学、练、测、评五个环节。之后，再分为学习轨迹分析、学习分析报告等，并根据每个学生个性化的情况制定教学计划，老师依此进行智能备课，全方位细致监控。现在，通过更加精细化的知识点切片和AI技术的引入，可以分析学生做错题目的十几种原因，从而构建个性化的能力模型，并且精准研究出来更加高效的备考体系。

伴随AI技术融入教学环节，教师在小站教育的作用也发生了根本性改变。王浩平表示，完整的自适应学习方案，不仅能够让学生通过一套AI基于知识切片的教学体系学习，而且教师也可以快速适应教学场景，从而加速成为优秀的教师。

“过去，出国语言考试培训的从业者一年有可能成为一个合格的教师，三年才具备成为优秀教师的基础。通过‘AI+教育’，则至少提高三倍教师成才的效率。数据是AI的肉体，效率是AI的灵魂，一切不以提升效率的目的AI教育都是耍流氓。小站教育希望通过教育与AI的结合，要做到比学生更了解学生，比教师更了解教师。”王浩平如是说。