齐齐哈尔工程学院曹勇安教授莅临衡水职业技术学院讲座

【衡水教育网】3月4日上午，齐齐哈尔工程学院理事长、国家教育行政学院教授曹勇安在学院报告厅做题为《高职院校人才培养模式与课程改革》的讲座。衡水职业技术学院党委书记主持，学院领导、全体教职员工共计300余人聆听了此次讲座。

讲座上，曹勇安教授分析了《国家职业教育改革实施方案》文件精神。他指出高校要推动转型发展，培养应用技能型人才，就要转观念，变规矩，推进职业教育产教融合。他说“庭院里练不出千里马，花盆里长不出参天树”，应用型教育就是实现跨界教育，跨界教育关键在将职业文化与教育文化有机融合，并就传统课堂、翻转课堂、跨界课堂三类“课堂”的演变与发展作了深入解析。

曹勇安教授指出，不解决“教”和“学”的问题，转型就成了一句空话。他说“课程像老汤，设计是配方，教学是熬汤，评价是品尝”；要有针对性教育，教学有法、教无定法、因材施教。要想走出职教困境，教学方法改革就要做到能激发学生学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣，要把学办到人民群众的兴奋点上。

曹勇安教授明确指出，应用型人才培养的核心是课程。他强调，课程是以社情为依据、学情为基础的“生态系统”和完整的学校文化。课程实施有效性的关键在于教与学，教师要手把手、放开手、育巧手，手脑并用；学生要做中学、学中做、学会做，学做合一。他还通过齐齐哈尔工程学院建设发展的实例，结合培养目标、课程建设原则、应用型人才培养工作，对创意、创新、创业的辩证关系，应用型、职业性、创业者的培养目标，以及转型发展中课程建设、课程设计的构建等方面提出了自己独到的见解。

曹勇安教授表示，学生不是会了才做，是做了才会。希望各位教师要紧跟时代发展变化和科技创新的要求，积极与学生在实践教学中实现“学能自反、教能互强、互尊互学、教学相长”的教学效果。他还提出要提高学生的应用能力，培育工匠精神，强调“两化”，即创业精神可视化、创业能力可量化。

曹勇安教授的语言幽默风趣且简明扼要，对我院进一步深化人才培养模式改革、更新教育教学观念、提高教育教学质量具有鲜明的实用性和指导性，为我院的应用型课程建设和转型发展工作提供了借鉴，使我院在高职院校人才培养和课程改革的崭新之路上昂首向前。

衡水职业技术学院党委书记在主持时要求，要结合学院实际，加速课程建设与产教融合、校企合作的衔接，通过课程体系的建设提高培养应用型人才的质量。要抓住职业教育发展的战略机遇期，每一位教职员工都要不断更新教育理念，创新思维，砥砺奋进，创造学院发展加速度。