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涂色减压 （心理学名词）
涂色减压，是指通过给画面填色来减轻精神压力的方式。涂色作为一种艺术治疗方法，的确
感情投注 （心理学术语）
感情投注是指在精神分析理论中，投注被定义为一个人、客体或想法的心理和情感能量的投
毒气效应 （人格心理学中的现象）
在人格心理学中，人们把平时个性十分温顺偶尔也会发点犟脾气从而引起人们格外关注、重
创作灵感 （心理学术语）
创作灵感是文艺创作过程中的一种特殊的心理现象，即文艺家在创作过程中出现的茅塞顿开
团体辅导 （心理学术语）
团体辅导是从英文group counseling翻译而来的。group也可译为小
理解害羞 （心理学术语）
心理学家在寻找对害羞的解释中，利用了心理学的许多分支：对儿童发展的研究、行为遗传
情绪适应 （心理学术语）
情绪适应，对情绪进行积极的调节，或根据人的情绪发展阶段的特点，安排某种合适的情境
顺向思维 （心理学术语）
顺向思维，顺向思维就是常规的、传统的思维方法，是指人们按照传统的从上到下，从小到
专业权威 （管理心理学名词）
领导者权威来自各个方面其中有科层权威、心理权威、技术-理性权威、专业权威以及道德
蜕皮效应 （心理学术语）
蜕皮效应是指每个人都有一定的安全区，你想跨越自己现在的成就，就不要划地自限。只有
扇贝效应 （心理学术语）
在固定时隔强化程式中，个体的行为效率呈现出扇贝形曲线的变化趋势，这种现象称为扇贝
外部强化 （心理学概念）
外部强化，心理学概念，指人的行为后果（如赞赏或惩罚）对人产生的加强效应。包括①正
心理授权 （心理学领域术语）
心理授权是授权的个体内心体验的综合体，包含意义、自我效能感、自我决定以及影响四个
唯乐原则 （心理学术语）
唯乐原则，弗洛伊德提出的原则，认为人的一切心理活动都是寻求愉悦或以愉悦为目的.从
言语联想 （心理学术语）
言语联想，联想主义心理学家把一切心理活动都看成是各种感觉或观念的集合。所谓联想，
心理共振 （心理学术语）
心理共振即可称作共鸣效应，他有不同于从众心理，从众心理属于它的一个分支心理共振的
家庭群集 （家庭心理学学科术语）
家庭群集是家庭系统理论的衍生概念，常用于临床医学中，描述某项疾病的家族发病率。家
留巢雏鸟 （心理学术语）
留巢雏鸟亦称“晚成雏”。孵化后需要留在巢中一段时间的雏鸟。留巢期间由亲鸟喂养。孵
缺乏爱心 （心理学术语）
所谓缺乏爱心就是指缺少对其他事物的怜悯之情。爱心指同情怜悯之心态(有时还包括相应
本土研究 （心理学术语）
本土研究，指对各个文化地区的文化传统和文化特点进行考察并分析处于该文化环境中人的
咨询关系 （临床心理学术语）
咨询关系，是咨询过程-效果研究中的重要部分。咨询关系包括情感、态度及相应的表达方
精神作用 （心理学术语）
精神作用（Spiritual effect）也即意识的作用，也就是心理学上的“意
直觉偏差 （心理学术语）
直觉偏差（Intuition bias）是一个心理学术语，遵循概率论原理和贝叶斯
原型模拟 （心理学术语）
原型模拟指为了达到培养某种技能（如：心智技能）的目的，在生活中找到一个实际的操作
心灵培训 （心理学术语）
心灵培训是指接受导师引导学员在特定的时间与地点的氛围内进行正规系统性的心灵提升过
人操作者 （心理学术语）
人操作者是指人机系统中操作机器的人。一般承担像系统监控、维修保养等一些体力负荷小
拥有过滤 （心理学术语）
拥有过滤效应是指，人们对待新的事物（产品），从好奇→拥有→应用→更高需求，过滤并
女性歧视 （心理学术语）
女性歧视，指的是人们对于女性的一种不公平的对待方式。过去，男人的堕落总是归咎于女
法律心理 （心理学术语）
法律心理是低级阶段的法律意识，是人们对法律现象认识的感性阶段。它直接与人们的日常
平衡心理 （心理学术语）
平衡心理指个体感觉自己的工作是团体的重要组成部分，自己的才能得以发挥、自己的劳动
自我监督 （心理学术语）
自我监督是行为者个人自觉地调整自己的动机和行为，使之符合一定社会或阶级的道德规范
节律障碍 （心理学术语）
节律障碍（dysrhythmia）是指病人的睡眠-觉醒节律与所要求的（即与病人所
提取线索 （认知心理学名词）
提取线索，认知心理学中描述和解释记忆时使用的概念，是指当回忆一个特定的记忆时，可
反省抽象 （心理学术语）
反省抽象：亦称反映抽象、反思抽象、分身抽象，瑞士心理学家皮亚杰（Jean pia
求同趋势 （心理学术语）
求同趋势，“求同”一般指致力于在两个或两个以上不同事物之间，找到它们的相同、相似
博多模式 （心理学名词）
博多模式（Boulder model）是2014年公布的心理学名词，出自《心理学
博多模式 （2014年公布的心理学名词）
博多模式（Boulder model）是2014年公布的心理学名词，出自《心理学
编码策略 （心理学术语）
编码策略（encoding strategy）是指个体获取信息、解释或描述事物和
间接理解 （心理学术语）
间接理解：理解的一种类型。个体以先前的经验为中介，通过思维过程而实现的理解。间接
个性差异 （心理学术语）
每个人在反应客观现实时，都表现出不同的行为特点和方式，这些不同的特点和方式构成了