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多重非混合争议 （逻辑学术语）
多重非混合争议是争议的一种类型。引起的争议不只一个论点，当一方对这些论点持肯定或
求同思维与求实思维 （逻辑学术语）
求同思维与求实思维是按主体思维目标而分的两种思维方式。求同思维的目标在于求得思维
逻辑思维的基本规律 （逻辑学术语）
逻辑思维的基本规律亦称“思维基本规律”，即同一律、矛盾律、排中律，以及由莱布尼茨
规范科学与描述科学 （逻辑学术语）
规范科学与描述科学亦译“制定规律的科学和描述特征的科学”。德国文德尔班用语。对自
逻辑命题与非逻辑命题 （逻辑学术语）
逻辑命题与非逻辑命题是20世纪20年代奥地利哲学家维特根斯坦对命题所作的区分。认
定向思维与非定向思维 （逻辑学术语）
定向思维与非定向思维是按主体思维目标是否确定而分的两种思维方式。定向思维沿着确定
充分必要条件假言推理 （逻辑学术语）
充分必要条件假言推理是根据充分必要条件假言命题的逻辑性质进行的推理。
Robinson第一定理 （逻辑学术语）
Robinson第一定理，即归结原理，在数理逻辑和自动定理证明中（GOFAI涉及
知性逻辑与理性逻辑 （逻辑学术语）
理性认识的两个逻辑形态。人的认识是在实践基础上，由感性认识进到理性认识的过程。在
多值逻辑与连续逻辑 （逻辑学术语）
多值逻辑与连续逻辑，当命题的真值数目为两个以上时，研究这类命题的逻辑运算及其电网
鲁索基因镜象理论 （逻辑学术语）
鲁索基因镜象理论是指我们每个人都有一个镜象存在于这个世界。我们每个人都有一个镜象
逻辑正方形 （逻辑学术语）
逻辑正方形，也称“逻辑方阵”。表示具有统一素材的A（全称肯定判断）、E（全称否定
笛卡尔循环 （逻辑学术语）
笛卡尔循环(Cartisian Circle)涉及的是上帝存在与观念确定性的关系
非形式论证 （逻辑学术语）
非形式论证亦称“非形式证明”、“非形式推理”。泛指一切日常思维中所运用的，不具有
简单性与复杂性 （逻辑学术语）
简单性与复杂性是表征客观世界结构、组成状况特征的一对范畴。简单性指事物结构层次、
以逸闻趣事为据 （逻辑学术语）
以逸闻趣事为据亦称“误导的栩栩如生”。一种不正确的论证方式。在论辩中，过分强调某
恰当性与进步性 （逻辑学术语）
恰当性与进步性是美国劳丹用语。指评价研究传统的标准。认为研究传统作为指导科学理论
目的型科学说明 （逻辑学术语）
目的型科学说明是美国内格尔提出的科学说明的四种类型之一。在这种类型的说明中，关于
非归纳回溯推理 （逻辑学术语）
非归纳回溯推理是前件不是后件的概括的回溯推理。与“归纳回溯推理”相对。亦即除了归
可能世界语义学 （逻辑学术语）
可能世界语义学( semantics of possible worlds)是现
响应式网页设计 （逻辑学术语）
响应式网站设计（Responsive Web design，RWD）是一种网络页
主观主义者谬误 （逻辑学术语）
主观主义者谬误是谬误的一种。指在论辩中错误地以为拒绝一观点的好理由就在于指出该观
反对称关系推理 （逻辑学术语）
反对称关系推理是直接关系推理的一种。根据关系命题所反映的对象之间的反对称关系而进
强批判性思维 （逻辑学名词）
强批判性思维是批判性思维的一种特殊形式。指能够深刻地审视自己的思维框架；能够对论
科学发现逻辑 （逻辑学术语）
科学发现逻辑一指科学家实际用以探索和解释自然现象的思想程序。在19世纪以前，科学
非正规模态系统 （逻辑学术语）
非正规模态系统是在一个模态系统中，如果“必然规则”（即若卜A，则卜口A，其中的口
必须规范三段论 （逻辑学术语）
必须规范三段论是含有必须规范命题的三段论。通常大前提是一个必须规范命题，小前提是
下反对关系推理 （逻辑学术语）
下反对关系推理是根据直言命题逻辑方阵中的下反对关系而进行推演的直接推理。由逻辑方
负命题等值推理 （逻辑学术语）
负命题等值推理是等值推理的一种。根据负命题等值关系而进行推演的推理。由于各种命题
合取引入规则 （逻辑学术语）
合取引入规则(introduction rule of conjunction)
守恒与不守恒 （逻辑学术语）
守恒与不守恒是揭示物质运动转化关系的一对范畴。守恒指一种特定的转化关系的永恒性；
假言规范命题 （逻辑学术语）
假言规范命题是用联结词“如果，那么”（用“一”表示）联结的规范命题。它包括三种基
单称否定区别命题 （逻辑学术语）
单称否定区别命题是区别命题的一种。不仅断定某个S不具有性质P，并且还断定不是某个
儿童认知发展理论 （逻辑学术语）
儿童认知发展理论是研究儿童智慧形成和认知机制发生、发展规律的学说和理论。主要探讨
希尔伯特演绎系统 （逻辑学术语）
在逻辑特别是数理逻辑中，希尔伯特风格演绎系统是归功于弗雷格和希尔伯特的一类形式演
对称逻辑思维方式 （逻辑学术语）
对称逻辑思维方式是以对称规律为基本的思维规律，思维内容与思维形式、思维主体与思维
类固不必可推知 （逻辑学术语）
类固不必可推知是《吕氏春秋》中的命题。与“类同相召”相对。认为“万物殊类异形”（
反驳责任 （逻辑学术语）
反驳责任是在论辩中当己方的论点或论辩方案受到对方质疑时必须给予反驳的一种责任。这
抽象词项 （逻辑学术语）
抽象词项是现实中没有一个或一类具体事物与之相适应（即其外延不是一个或一类事物）、
天下之中央 （逻辑学术语）
天下之中央是战国时名家辩论的命题。《庄子·天下》所列惠施“历物十事”之一：“我知