KALIPER项目（Kellogg-ALISE Information Professions and Education Renewal Project），管理学-图书馆学-图书馆学教育-【其他】，美国图书馆情报学教育协会（ALISE）在凯洛格基金会的资助下，对北美图书情报学教育实施的大规模调查研究项目。该项目于1998年启动，历时两年，来自美国、加拿大和英国的20名专家学者成立5个小组参与了项目工作，通过调查表、案例研究、教师访谈、网站访问的方式以及对学校日程、课程要旨和描述、年度报告、美国图书馆协会（ALA）鉴定委员会报告、ALISE统计数据等内容进行分析的方式，研究图书情报教育主要课程的变化性质和范围。经过广泛的调查研究，KALIPER项目提出了一份详细的研究报告，概括出图书情报教育变化的6种趋势：①图书情报学课程正在选择更宽阔的信息环境和信息问题作为研究内容。②图书情报学课程内容继续吸收其他学科的思想方法，同时以用户为中心的学科核心也在逐步形成。③图书情报学院及相关教育项目通过增加投入鼓励将信息技术内容纳入其课程体系。