艺术综合课程论（Art Comprehensive Curriculum Theory），艺术学-艺术学理论-艺术教育-艺术教育思想-艺术教育课程论，在同一人文主题的统领下，将各艺术门类中与艺术学习内容及其他形式相关的内容统整的一种课程模式。综合艺术课程以统整或去边界的方式将有同一主题的课程内容组织在一起，内容既有各艺术门类的学科知识，亦有学生获得的经验。综合艺术课程是对学校艺术课程内容进行统整的宏观观念，是对学校艺术课程综合化的一种概称。尽管综合艺术课程是一种课程模式，但它提供给人们的与其说是某种课程的某种运行方式或操作程序，不如说是实现课程综合化的理念。在这种理念的指导下，可根据教育的实际情况和需要开发、设置真正具有可操作性的综合艺术课程的范式。综合艺术课程具有开放性、创造性、人文性和实践性。①开放性。综合艺术课程可以消除学生原有知识体系中各类知识之间的界限，提高综合艺术能力，使学生形成关于世界的整体性认识和全新观念，深刻理解和灵活运用知识。②创造性。