案例教学方法（Case Teaching Method ），管理学-工商管理-〔案例管理〕-案例教学，教学者使用案例，给予学习者真实状况，以团体和小组讨论、角色扮演等方式来增进成员间的交流，引发学习者思考，提高学习者分析问题和解决问题能力的一种教学方法。概述案例教学方法通过组织学习者对案例的调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动，本着理论与实际有机结合的宗旨，遵循教学目的的要求，以案例为基本素材，将学习者引入一个特定事件的真实情境中，通过教学者与学习者、学习者与学习者之间的双向和多向互动，积极参与，平等对话和研讨，培养学习者的批判反思意识及团队合作能力，并促使学习者充分理解现实问题的复杂性、变化性、多样性等属性。案例教学方法由哈佛法学院于1870年率先使用，最初是以判决案件为案例，学生在老师的指导下运用已掌握的理论知识分析、讨论案例中的疑难情节，以提高学生系统地用专业理论来综合分析和解决实际问题的能力。与此同时，哈佛医学院也引入了临床实践和临床病理学会议两种案例教学的形式。法学院和医学院案例教学的成功，使得哈佛商学院在1921年也正式实行案例教学，并迅速从美国推广到世界各地。