运动技能学习（motor learning），理学-心理学-运动心理学-体育心理学-运动技能学习，研究个体学习、获得和保持运动技能的过程与机制，探讨运动技能之间相互影响的学科。研究简史美国心理学家伍德沃思是早期运动技能学习研究的代表，他于1899年研究动作速度与准确性的权衡现象时发现：在画线动作的速度加快、线的长度增加时，测试者的动作准确性逐渐下降。20世纪50年代，运动技能学习发展成为一门独立的学科，代表人物之一是美国学者F.亨利，他创立了一套运动技能学习的实验研究方法，对动作表现的个体差异、运动技能练习曲线、疲劳及其对运动技能学习的影响、快速动作控制的动作程序等课题展开了研究，为运动技能学习研究奠定了基础，被誉为运动技能研究之父。1954年，美国心理学家P.M.菲茨对动作速度与动作准确性的权衡进行了研究，提出了动作时间与动作难度之间的数学关系公式（菲茨定律）。