戏剧引导者（facilitator），艺术学-戏剧学-戏剧应用-概念，创造性戏剧中引领、帮助和辅导所有参与者完成活动目标的核心人物。简称引导者。在教育戏剧中也被称为演教员，在论坛戏剧中被称为丑客[注]。创造性戏剧是一种即兴自发的戏剧教育活动，其过程的重点在于参与者经验重建的过程和其动作及口语“自发性”的表达，该活动特点可以归纳为：①从活动的目的来看，创造性戏剧是为了促进参与者人格健全发展，而不是培养专业的儿童演员。②从活动的关注点来看，创造性戏剧注重的是过程和过程中带来的“悦己”感受，而不是强调结果和结果带来“悦人”的作用。③从活动的组织形态来看，创造性戏剧活动时是即兴的、自发的，并且在活动中是动态的、变化的，而不受“一剧之本”所限。④从活动的显现形式来看，创造性戏剧运用“假装”的本能来展现自己的体验，而不是运用“扮演”的技巧来表现角色的命运。从上述特点可看出，戏剧引导者不是导演、编剧、舞台监督，也不是戏剧教师，而是活动的设计者、规划者、组织者、领导者与执行者。戏剧引导者要胜任不同阶段的创造性戏剧活动，需要具备一些基本的专业特质：①肢体语言表现力。