全案例教学

全案例教学（Case-based Teaching），管理学-工商管理-〔案例管理〕-案例教学，通过案例教学的方式全过程覆盖某门课程的教学方法。也称“全过程案例教学”。全案例教学必须针对具体课程而言，才具有现实意义。评价一门课程是否达到“全案例教学”，应该考虑如下几个因素：①课程教学所采用的主导教学方法是否是案例教学。有些课程虽然采用了比较多的案例，但是其教学方式依然是教师主导的讲授式，案例只是教学中的点缀，或者是阅读资料。这样的情况不能被认定为全案例教学。②课程教学的主要内容是否被案例教学所覆盖。每门课程都有其结构性的教学大纲，都有课程内容所体现出的知识点、能力点。所以，衡量是否达到全案例教学的程度，应该考量该课程的案例是否覆盖到80%以上的知识点、能力点。③案例教学在课程教学中是否体现出了全过程的特点。有些课程会在某些章节内容方面集中使用若干数量的案例，但是其他主题内容缺少案例教学的覆盖。这种情况也不属于全案例教学。总之，作为面向具体课程而言的“全案例教学”，其衡量与评价标准较高。