智力活动外化，亦称“心智活动外化”。是指借助外部的物质或物质化动作形式来表示头脑内部的心智动作过程。心智技能培养的一个必要措施。根据加里培林的智力活动按阶段形成理论，新的智力动作的形成必须经过外部的物质或物质化动作阶段，然后逐步改造转化为智力动作。因此在心智技能的培养中，首先要把所要形成的心智动作外化，确定物质或物质化动作的原型，组织学生实施分阶段的学习与练习，以形成新的心智技能。智力发展的多元性(multidimensionality)与多向性(multidirectionality)总是互为关联的。多元性指的是智力是由多种成分构成的，并且不同的成分之间往往具有复杂的层次关系或结构关系，随着年龄的变化，个体智力的构成成分或成分间的结构关系也可能发生一定的改变。多向性指的是不同的智力成分在生命全程的发展过程中所表现出的不同发展方向或轨迹。因此，智力的多元性是智力发展多向性的前提。