伦理启蒙（Ethical enlightenment），文学-外国文学-其他文艺理论，人在完成自然选择后进入伦理选择前的学习阶段。在人通过自然选择获得人的形式之后，人仍然处于伦理混沌之中，只有经过伦理启蒙，人才能产生伦理意识，进入伦理选择的阶段。伦理启蒙主要是针对儿童而言的，启蒙的主要方法是给儿童讲述童话故事，其目的是让儿童从听故事中获得教诲。童话作品对于儿童最初的伦理启蒙具有特殊的意义。从婴儿开始，儿童只是自然选择的结果，并不能完全把自己同禽兽区别开来。童话的教诲作用首先在于通过动物的形象，让儿童获得人的概念，从形式上把人同禽兽区别开来。儿童只有能够把自己同禽兽区别开来，才能产生伦理意识，获得人的本质。每一个人在从自然选择到伦理选择的过程中，都需要经过伦理启蒙阶段。科学研究发现，儿童在没有经过伦理启蒙之前就进入狼群或猴群生活，就不会有人的意识，除了有人的形式外，本质上与禽兽无异。读书识字是儿童启蒙的高级阶段。通过读书识字，儿童智力水平大幅提高，学习和生活能力得到加强，从而进入伦理选择的进程。除了儿童外，伦理启蒙也对任何其他人发生作用。