反事实推理又称反事实思维，是指对过去已经发生的事实进行否定而重新表征，以建构一种可能性假设的思维活动。在日常生活中，反事实推理非常普遍，其典型表现为:“如果当时，就会(不会)”。反事实推理又称反事实思维，是指对过去已经发生的事实进行否定而重新表征，以建构一种可能性假设的思维活动。在日常生活中，反事实推理非常普遍，其典型表现为:“如果当时，就会(不会)”。反事实推理在头脑中是以条件命题的形式表现出来的，包括前提和结果两个部分。以往对反事实推理的研究主要集中在成人。后来研究者逐渐关注幼儿反事实推理的发生和发展特点，以及反事实推理同心理理论、假装等心理能力之间的关系。一些研究者试图用反事实推理来解释幼儿在错误信念任务上的表现，也有研究者从反事实推理入手研究幼儿的因果推理能力。可见，反事实推理的发展同幼儿其他能力的发展关系密切。对反事实推理的深入研究，不仅能掌握幼儿这一能力的发展趋势，为幼儿的思维和推理能力的教育提供依据，也为探讨幼儿其他心理能力(如心理理论、情绪理解、道德推理)的发展提供理论和实证基础。