疏导原则也就是循循善诱原则，是德育原则之一。要求德育教育要以积极引导、说服教育为主，发扬优点、克服缺点。我国古代教育家孔子很善于诱导他的学生，其弟子颜回曾这样称赞道：“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。青少年正处于世界观形成的重要时期，她们向往未来、积极向上、要求进步，但由于她们缺乏足够的知识经验，有时不善于辨别是非善恶，甚至会染上一些坏思想、坏习气。这就需要给他们讲清道理，帮助他们提高认识，并发扬他们身上的积极因素，克服消极因素，进行疏导，引导他们前进，而不仅仅是消极的禁止。进行德育教育不能用粗暴、强制和压服的方法，而是要用引导和说服的方法。