教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现,简单的说,就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结,并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。一般情况下,教学论文没有固定的结构格式,这是由于教学及研究的课题不同,研究过程和方法的不同,逻辑推理及其研究成果的不同,各种教学论文的写作形式也不尽相同。可以说,教学论文自由发挥性较强。其质量高低,学术价值和社会价值,主要体现在创新上。即其论点是否为本课题提供了有价值的理论认识,为新的教学研究课题及其研究过程提供出新观点、新材料和新方法;是否为深化新课程改革、提高教学质量、开展素质教育活动起着推动作用。达到了这一目的,也就是实现了一篇教学论文的价值。