主观记分
(教育名词)
主观记分测验评分者以主观手段对个体的作业作出复杂的判断和评价的测验记分法。如在论文式测验中的等第评分。与“客观记分”相对。由于这类记分受评分者的主观判断的影响较大,因而在一些特定的、重要的评分任务上, 要求由专家担任,如罗夏墨迹测验的结果要求由受过严格训练的评分者评分。常常在两种情况下使用这类方法:(1)测验使用者希望能从被试的作业中获得范围广泛的、甚至超越主试预料的信息。(2)难以或未能制定出详细而明确的评分程序,因而不能使用客观记分。
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