自我教育作为学校德育的一种方法﹐要求教育者按照受教育者的身心发展阶段予以适当的指导﹐充分发挥他们提高思想品德的自觉性﹑积极性﹐使他们能把教育者的要求﹐变为自己努力的目标。编辑本段基本信息广义指受教育者以一定的世界观和方法论﹐认识主观世界和教育自己的全部过程﹐又称自我修养。即人们以自己已经形成的思想品德为基础﹐而提出一定的奋斗目标﹐监督自己去实现这些目标﹐并评价自己实践结果的过程。也就是人们说的自我批评。自我教育是德育的一种方法。编辑本段沿革中国古代教育家历来重视封建主义的自我修养。如孔丘强调立自我教育志,要求人们"志于道","择善而固执之"。他还提倡"内自省"，"内自讼"，要求人们自觉地改过迁善。《大学》说的"君子必慎其独"，也是一种自我修养的功夫。孟轲强调德性涵养要依靠"自得"，他说:"君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安;居之安，则资之深;资之深，则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。"马克思主义者的德育论认为，教育同自我教育是统一的过程;自我教育在一定意义上来说是教育的结果,又是进一步教育的条件或内部动力。因此在教育过程中要充分发挥受教育者自