课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。课程是由态度、知识、技能三个维度的学习内容，通过具有互涵关系的数量、质量、序量构成的学习体系或单元。课程的基本单位是课点。最小单元是“三元素”。课点是由态度点、知识点、技能点“三元素”,单个点或多个点组合而组成的课程的基本单位。 课程是对受教育者有计划地实施学习内容和进程的相关安排。狭义地讲，课程是在课堂上有序实施的有教学目的的内容；广义地讲，学校一切有目的的活动都是课程；排入教学计划内的课程是显性课程；没有进入教学计划内的，如环境、制度、理念、社团活动等都是隐性课程。