设计学教学组织形式

设计学教学组织形式（teaching organization form of design science），艺术学-艺术学理论-艺术教育-艺术教育教学组织形式，在设计学科教学活动中所采取的形式。设计学教学组织形式，是指为完成特定的设计学教学任务而集结起来的组织活动，以此来共同完成有计划的教学工作任务。这一组织形式要求在既定时空环境中进行工作，教师和学生按照要求组合起来活动。设计学教学组织形式并不是固定不变的，而是随着工作需求的变化而变化，但其对人才培养的要求则是相对一致的，同样属于设计教学过程中的环节。伴随着设计教育教学工作的不断丰富与提升，设计学教学组织形式也发生了许多转变和改进。一般说来，设计学教学组织形式大多是按组织结构进行划分，有年级的、全班级的、小组的或自由组织等多种形式，也有按照师生交往来划分，比如，有直接的教学组织形式和间接的教学组织形式。设计学教学组织形式，在教育教学环节上，有独特的内容，比如推进课程讨论、落实教学实习、共同探讨调研与考察工作等。