性别化（gender typing）一译“性别类型化”，亦称“性别角色社会化”。是指个体意识到自己的性别，并获得社会期望的、符合其相应性别的动机、价值和心理行为特征的过程。通常包括四个相互联系的领域：（1）性别同一性发展，即关于一个人是男是女及性别不变的知识；（2）性别角色观或性别角色刻板印象发展，即认为怎样才算得上是一名男性或女性及其获得过程；（3）性别化行为发展，即儿童更喜欢与其性别相符的活动倾向和行为表现；（4）男女儿童性别化发展差异，即男孩和女孩并不是在同样的环境作用下·以同样的方式完成各自的性别化。它是在两性遗传的生物差异提供的自然前提的基础上，通过个体接受不同的社会文化、大众传播、父母不同的养育方式，通过对同性别长者的模仿学习和认知发展等自我社会化过程实现的。性别化是指儿童在特有的文化中获得符合性别要求的想法、感受和行为的过程。