“性愉悦”是一个相当模糊的概念,主要由性刺激所引起的积极的有价值的感觉组成。这一概念涵盖了广泛的性快感,从感官按摩的舒缓感觉,到获得性高潮的爆发性感觉。自慰、性梦、性幻想等个人性行为与亲吻、爱抚、性交等多人进行的性行为都可能带来性愉悦。性高潮常带来性愉悦,但性高潮并不等于性愉悦。性同意与社会性别权力结构都可能影响性行为中体验到的性愉悦。增强伴侣双方的平等交流有利于增进性愉悦。部分人认为安全套会影响性交过程中性愉悦的获得,但安全套的使用有利于保护性交双方的生殖健康,也能延长性交时间,促进性愉悦。性愉悦的实现方式等知识是全面性教育的重要内容之一。了解性行为能够带来愉悦,同时伴随着与健康和福祉相关的责任,有利于学习者培养对性的积极感受,并学会保护自己与他人的健康与福祉。《中华人民共和国未成年人保护法》(2020修订)明确指出,学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育。性愉悦主要由性刺激所引起的积极、有价值的感觉组成。这一概念涵盖了广泛的性快感,从感官按摩的舒缓感觉,到获得性高潮的爆发性感觉都属于性愉悦。