CIPP模式
(传播学术语)
CIPP模式是一种以决策为中心,将背景(con- text)、输入(input)、过程(process)和结果(product)四类评价结合起来的评价模式。它突破了泰勒模式的框架,将评价从范围与内容上加以拓宽,具有动态评价的特征,能较全面、系统地反映评价对象的全貌。由美国著名评价学家斯塔弗尔比姆提出。背景评价具有诊断性,根据社会需要对教育目标本身的科学性、合理性作出价值判断。
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