道德修养（moral cultivation），哲学-哲学-伦理学-伦理学原理，人们为了达到一定的道德水准而做出的一些锤炼和陶冶的功夫和活动，也指人们通过一定的道德反思与道德实践活动所养成的整体道德素质。道德修养可以从静态和动态两个角度来看。从静态的角度看，道德修养指的是人们已经具有并呈现出的总体道德状态。这时的道德修养是作为一种结果呈现在人们眼前，可为人们体察和评判。人们的道德修养往往通过人们所做出的道德行为、所表露的道德信念，或通过待人接物的方式显露出来。道德修养既有高下之分，也有有无之分。有些人全无道德修养，有些人有一定的道德修养，还有人有卓越的道德修养。从动态的角度看，道德修养指的是人们涵育、锤炼、修为、养成道德的各种具体活动和实践。这时的道德修养强调的是为达到某种道德情操这种结果而付出的种种努力和活动。静态的道德修养指的是已实现的某种道德结果，而动态的道德修养指的是通向这种道德结果的修炼过程。这种修炼过程即所谓的修身功夫。中国传统伦理思想特别强调修身的功夫，并提出了种种修身的办法。