多词句阶段

（语言学名词）
在这一阶段儿童言语的词序模式与成年人的一样变化多样，几乎没有词序的错误。在多词句阶段后期，儿童言语中有了语法形态的变化，功能词的使用也不断增加。一般认为，儿童在5岁时，语言习得的绝大多数过程已完成。
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