班级社会学
(微观教育社会学的分支学科)
班级社会学(sociology of classroom)是指微观教育社会学的分支学科。将班级视为一种社会系统,运用社会学的原理和方法加以研究。主要研究对象:(1)班级结构(正式与非正式组织、个体在班级中的角色与地位等);(2)班级文化(班级的目标、规范、舆论、气氛等);(3)班级人际关系(正式与非正式、师生关系等);(4)班级的社会功能(班级成员与外部社会、显性与隐性、正向与负向功能等);(5)班级的外部制约因素(学校、家庭、社会等)。迄今为止,在欧美国家经历了三个发展阶段。
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