多标准划分亦称“混淆根据”。在同一次划分中不是按照同一标准而是按照多个标准进行划分的逻辑错误。采取这种方法，划分的结果就会混乱不清，各个子项之间的关系就会不清楚。如把学校划分为小学、中学、高等学校、专科学校、综合大学，就犯了多标准划分的逻辑错误。子项相容是划分中诸子项在外延之间是交叉关系或属种关系的逻辑错误。这样划分，就会有一些事物，既属于这个子项又属于另一个子项，引起混乱，因而不能正确揭示母项的外延。如在一次划分中把“学生”划分为“大学生”、“中学生”、“小学生”、“男学生”、“女学生”五个子项，前三个子项与后两个子项交叉，就犯了子项相容的错误。又如把“学生”划分为“大学生”、“中学生”、“小学生”、“职业中学学生”四个子项，其中“职业中学学生”从属于“中学生”，也犯了子项相容的错误。