对话式阅读

对话式阅读（dialogic reading），图书馆·情报与文献学名词，美国心理学家怀特赫斯特(G.J.Whitehurst)提出的一种专门针对绘本图书开展的互动式阅读分享活动，旨在提高儿童的语言和文字水平。这种阅读活动改变了传统阅读中父母和孩子承担的角色，使孩子成为主要的讲故事者，而父母则是主动的聆听者，担当引导和协助的角色。对话式阅读不仅可以促进儿童语言能力的发展，也可促进其心理素质的提高。它有益于儿童从父母口中获取知识和经验，从而发挥儿童的想象力。